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幼儿园小班下学期教案《祖孙乐》

教育目标:1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。2、理解故事内容;知道要像小兔一样尊重、关心长辈
活动准备:
1、请家长配合带爷爷、奶奶、(姥爷、姥姥)和孩子在一起的照片。

2、《愉快的一天》幼儿用书。

3、投影仪、电视。

活动流程:

导入语:

宝宝,看老师手里有什么(小球)哦!对,老师手里有小球。看!老师要发出神奇的力量,把小球变成两个。我们的魔法咒语是什么来(乌拉乌拉k呦)看!变成两个了。老师厉不厉害(厉害)

老师还带来了一个魔术。

1、让幼儿观察图片,并自由讨论都有谁。

宝宝,看!老师给你们带来了什么(小明一家的全家福)打开电视机。请宝宝用你雪亮的小眼睛看一下小明家中都有谁小朋友们讨论一下,一会我让小朋友举手回答。

2、分别请幼儿向自己的伙伴介绍讲述板上的爷爷、奶奶、(姥姥、姥爷)

好!请小朋友坐好,请宝宝看一下照片上有谁(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、还有我)他们是谁的爸爸妈妈呀(小明的)。爷爷、奶奶、(姥姥、姥爷)和小明哪些地方不一样(他们都比小明年龄大)。

你喜欢和他们交朋友吗(喜欢)和小明爸爸打声招呼吧(叔叔好!)小明妈妈(阿姨好!)爷爷(爷爷好)奶奶(奶奶好)小明(小明好!)

那小朋友看一下谁的年龄最大(爷爷)谁的个子最高(爸爸)。小朋友可真厉害啊!回答的这么准确!鼓励一下自己。

3、那小朋友你们有自己的爷爷、奶奶、(姥姥、姥爷)吗(有),小兔子也有自己的爷爷、奶奶(姥姥、姥爷),小兔子和爷爷、奶奶、发生了什么事情呢

4、故事:

《愉快的一天》,图,让幼儿边看图教师讲故事,讲完故事提问:

1)故事中有谁

2)兔爷爷兔奶奶为什么很高兴

3)小兔见到爷爷奶奶是怎么说的

4)他们是怎样去采蘑菇的

5)兔弟弟对奶奶说了些什么

6)回家时兔妹妹是怎样说的

5、教师完整的给幼儿讲一遍故事,加深幼儿对故事的理解。

6、说一说爷爷、奶奶(姥爷、姥姥)是怎样疼你的你能帮爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)做什么事情

小结:教育幼儿尊敬老人,替老人做些力所能及的事情。

活动结束:

活动延伸:

爷爷、奶奶现在年龄很大了,还要干活、还要照顾小朋友们,他们很累,所以小朋友们要关心、照顾、尊敬爷爷、奶奶,平时帮他们做一些力所能及的事情(如:锤锤背、拿碗筷、扫扫地…)。
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